Dou com as mãos, descanso os pés...

Não importa a forma, encarar os desafios propostos a cada momento é abrir possibilidades desta arte que não tem fim. Desenvolver as mais diversas inteligências ( emocional, musical etc), adquirir aprendizagens significativas para a vida  tornou a arte da ginga uma ferramenta educacional possível por grande parte de educadores formados pela capoeira.

A maneira de jogarmos capoeira é o que o momento determinar: ora é luta, dança,esporte interpretação, roda de conversa, musicalidade; é disputa, jogo,interação  e por aí segue! A Ciência está abarcando os saberes do berimbau e da capoeira como um todo. Pensando assim, uma boa formação capoeirística aliada ao conhecimento científico contribui na ampliação destes  saberes. É interessante para o capoeirista que está na prática saber por quê?, para quê?, como? ele faz aquilo que tanto gosta.É bem sabido que só o talento não basta.

"descansar os pés" é um dos cantos corridos de uma roda de capoeira e é uma boa metáfora do saber dos velhos mestres para usarmos em nossas mudanças no jogo e na vida. Perde-se hoje, ganha-se amanhã;entra saindo e sai entrando.É também a intelectualidade fazendo uma compensação para o corpo físico, pois refletir e pensar "sobre" modifica o momento e o tempo dos jogadores. Mas é preciso se dispor a isso, pois a maioria dos contendores deixam de lado a filosofia de uma boa capoeira pela falta de atenção, paciência ou fase de afirmação onde o que lhe interessa é o movimento pelo movimento, nada mais!Agir desta maneira empobrece a capoeira.

"Os véio tão proseando sob a luz do lampião!"

Pense nisso.

O tempo nos faz bem !!!

Optar pelas pessoas certas foi o legado deixado pelo ano que passou. Encontrar pessoas motivadas e capazes de compreender nossas ações é um exercício de constante perseverança, observação e busca.O fundamental quando se está a frente de uma coletividade e lida diretamente com pessoas -foi, é e será- monitorar a vaidade dos praticantes.Novos talentos vão surgindo, mas a grande armadilha é a lida com o sucesso.Requer liderança, observação...e ação.

Certamente a minha forma de ministrar uma aula de capoeira não é a melhor, muitas vezes racional em excesso (mas é a minha!). Penso que é importante que seus alunos não duvidem de suas intenções, pois a falta de confiança de ambos os lados  compromete qualquer tipo de relacionamento. Nada de "migué" nas ações!!!Seja claro e íntegro.

E o que me faz permanecer tanto tempo na capoeira?O tempo, além de ser nosso algoz, nos faz bem.Aprender com os erros, maior senso de responsabilidade, superar as "porraloquices" da juventude e fazer autocrítica vão nos lapidando e desacelerando. Uma coisa é preciso afirmar: inspirar pelo exemplo é meu jeito de ser.É a única ação que se sustenta pelo tempo,pois a busca de possibilidades de se reinventar e tentar novamente sempre existiu.

Nesta maneira de ser e enxergar o mundo pela e para a capoeira é possível imaginar que o treino é uma psicologia e a roda nosso divã. Observador que sou busco inquietação que há nos alunos, evitando torná-los sujeitos passivos, repetidores e mecânicos.

No processo de ensino da capoeira a complacência APEQUENA.Como professor minha obrigação é instigar, desafiar, exigir, provocar;causar uma zona de desconforto para que o aluno esteja sempre PREPARADO: exigir nada menos que o melhor. A dedicação em cada detalhe do jogo, às "mumunhas" , "minúcias" e "manhas" estão inseridas no contexto da capoeira onde o tempo se encarrega de aperfeiçoar.

Em 2016 o Trabalho deve seguir em frente! a estratégia maior é combater a ACOMODAÇÃO.

Tá, mas qual é o pulo do gato??Qual é a manha?!

-Trabalhar e testar diariamente o comprometimento dos alunos.

Vamos ver isso na prática???Bora...