para um bom leitor

...escrever é sempre um ato de existência.Quando se escreve conta-se o que é...A história é mais real do que qualquer explicação.A realidade do que sou está mais no que escrevo do que nas racionalizações que possa fazer. (Ruth Rocha)

domingo, 28 de julho de 2013

Guerreiros da lida


O Contramestre SAPO e a professora  LUCIANA (Gingado Nacional) são promessas d grandes referências no mundo da capoeira. Quando refletimos sobre o mundo contemporâneo e seus aparatos tecnológicos podemos constatar a necessidade de diálogo, aproximação sobretudo orientação à uma nova geração de capoeiristas que estão chegando. É um público heterogênio, das mais diversas individualidades e necessidades que, cansados de serem cúmplices da robotização das relações humanas voltam-se para a experiência das artes, especialmente a capoeira. Nessa busca, o comprometimento e a responsabilidade  por parte dos profissionais da capoeira  é imprescindível para contribuir  na formação humana dos alunos. Dessa forma,  um misto de experiência de vida, formação  e conhecimento da cultura da capoeira faz-se necessário ao perfil de um profissional da capoeira. O curso ministrado neste sábado (27/07) por estes dois camaradas acima é bom exemplo do que estamos falando. A educadora LUCIANA reflete positivamente vários aspectos que gostamos de identificar numa aula da capoeira atualmente. Dentre eles, a roda de conversa, a  técnica, didática, desprendimento e segurança na condução da aula foram fundamentais. Reforçamos que estes meios pedagógicos são essências de uma prática que contribua para a formação humana dos capoeiristas.  Além de cantador de "mão cheia", podemos enumerar uma série de aspectos que se entrecruzam na figura humana do Contramestre SAPO. Talvez o espirito contemplativo e/ou as mensagens das cantigas compostas e entoadas por esse educador revelem  a totalidade desse profissional da capoeira. Eu disse, talvez! SAPO é daqueles que não se encontra com facilidade: é um capoeira completo. A humildade e jeito de ser o distingue do mar de capoeiristas que tem por aí.
Valeu meus camaradas pelo aprendizado!

segunda-feira, 8 de julho de 2013

cuidar é ocupar-se com o outro...

Conforme MARANHÃO (2011, p.17) "Cada criança reage a meio de acordo com o seu desenvolvimento e características. Aqueles que se ocupam com seu cuidado e sua educação constituem-se numa referência para ela, nomeando e atribuindo significado às suas demandas e suas reações, mediando sua relação com o meio físico e social." Por meio de manifestações culturais cotidianas é possível observar  como os educadores contribuem para o pleno desenvolvimento dos pequenos nas suas ações. No caso da capoeira, cenário rico para observação, as práticas de cuidado com as crianças corresponde a uma visão de mundo e a organização social daquele ambiente. A prática do cuidado tem como objetivo primário a manutenção da vida e o bem-estar psicofísico. Portanto, como toda a ação humana, é compartilhada e ensinada às crianças. Devemos estar atentos às mudanças nas práticas de cuidado infantil, pois os cuidados mudam conforme o processo histórico e social e tais técnicas empregadas em determinada época podem ser criticadas e modificadas por influência o conhecimento produzido. Dessa forma, diversas linguagens se constituirão como forma de comunicação das necessidades e desejos. Este alerta está nos dizendo a todo o momento que brincar é mais sério do que a gente pensa!Portanto, atitudes e procedimentos por parecerem "naturais", são considerados experiências significativas no processo de aprendizagem das crianças.
Por fim, acreditamos que a capoeira é um rico espaço de ensino-aprendizagem para a Educação Infantil,



Batizado e Troca de cordas- Educador BARRIL (2013)
desde que os profissionais procurem compreender a incompletude da criança como uma virtude; cuidar e ensinar na capoeira também demanda uma constante tensão entre garantir a segurança delas e ao mesmo tempo incentivá-las e apoiá-las no desenvolvimento humano.

MARANHÃO, Damaris Gomes. O cuidado de si e do outro. In: Revista Educação. Publicação Especial Educação Infantil. Vol.2- Outubro/2011