A capoeira é uma potencial ferramenta pedagógica que atua desde os primeiros anos de vida da criança, pois vai de encontro às características universais dos pequenos participando dos processos de ensino e aprendizagem por meio das brincadeiras de roda, musicalidade, rodas de conversa e movimento. Tendo as crianças do berçário o primeiro contato com essa arte, nossa experiência educativa procura estimular sons, cores,texturas nos diferentes tipos de instrumentos musicais começando pelo berimbau. Com auxílio do professor é possível estimular movimentos motores simples adaptados para cada faixa etária ou, mesmo realizar movimentos básicos de maneira lúdica pelo professor para que elas visualizem acompanhadas de cantigas que estimule o ritmo despertando a atenção para que no processo educativo comecem coordenar algum acontecimento por meio de sua naturalidade e observação. Na fase, que vai dos 0 aos 2 anos de idade configura-se como período sensório-motor Piaget (1990), a criança percebe o mundo e atua nele por meio das sensações e deslocamento do seu corpo. Segundo o teórico citado, no período que vai de 8 a 12 meses (4º subestágio) o bebê já possui maior controle sobre a manipulação do meio externo, portanto elas desenvolvem esta capacidade à medida que vão coordenando esquemas e comportamentos previamente aprendidos para atingir seus objetivos. A musicalidade na capoeira é encantadora e tornam as ações pedagógicas mais ricas e estimulantes. As crianças do berçário são estimuladas constantemente pelo do som do berimbau,palmas e cantigas além de explorar esse "novo brinquedo". Baseadas nas teorias de assimilação de acomodação de Piaget (2002), a educação musical se dá com o objetivo de crescimento individual da criança por meio das descobertas e conquistas dos sons no instrumento ou voz resultando na apropriação e interação do objeto com o indivíduo. Portanto, até os cinco anos de idade, as crianças vão vivenciando as diversas possibilidades da capoeira (é teatro, interpretação, artesanato, esporte...etc), aprendem brincando encontrando novos desafios de maneira lúdica e afetiva enriquecendo a experiência pela experimentação com seus pares. A arte da capoeira não tem fim, é arte dos encantos!- "é uma arte que engloba outras artes: é o que o momento determinar" (Mestre Camisa)
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"O nascimento da inteligência na criança" (Jean Piaget)
"Epistemologia genética" (Jean Piaget)
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